情報処理科1年を対象に，担任の下川智子教諭がLHRの研究授業を行いました。｢権利の熱気球｣というワークシート等を題材に｢自己理解と他者理解｣を深める内容でした。

　乗っている熱気球が落下するため，何か権利を捨てないといけない！その権利とは読書･空気を吸う･愛･意見を聞いてもらえる･学ぶ･お金など10項目ありました。

　一番最初に捨ててもいい権利と，手放せない権利までランキングをつけ，その理由も考えました。その後はグループ内でお互いに，自分の考えと順位付けの理由を発表しました。

　グループ内で自分の順位を主張したり，メンバーの考えに気づいて納得したり，さまざまな感想を持ったようです。

　人間の価値観は違って当たり前であり，多様な考え方を尊重しあうことが大切である。改めて自他を認めることができた授業でした。

【下川智子教諭は，授業の導入を確実につかみ，内容を明確にしました】

【捨てるものと残すものをじっくり考えながら，権利を並び替えています】

【それぞれの意見の違いを頷きながら聞くことも大事な他者理解】

【「ワン何でこれが一番なワケ？」「一番大事なんど！当たり前じゃや」こんなやりとりしています】

【グループ内の考えの違いを確認して，気づいたことや感想を述べました】

【自分とは違い，自分と同じ順位は全くいないことを受容することが大切です】