患者さんにどのように説明し，実施するか，物品の配置はどうするかなど，事前に学習を行い，手順を考えて実習しました。どんな工夫が必要か，どのような点に留意するのかなど，先生方にもたくさん御指導いただきながら足浴の実習を行いました。

【患者役をして，お湯が温かくて良い気分転換になると思いました】

【看護師役をして，自分の体を洗うのは簡単なのに，患者さんの足を洗うのは難しいと感じました】

【患者役をして，水分をしっかり拭き取らないと寒さを感じることがわかりました】

　奄美高校フェスタを開催しました！

　奄美高校フェスタでは、各学科の日頃の学習の成果や学科の特色を生かしたブースを開設し、参加してくれた小中学生を対象に各学科の授業を体験してもらいました。各学科のブースでは体験を楽しんでいる様子をたくさん見ることができました。

　体育館には各学科のブースの他に、鹿児島県建設業協会奄美支部さん、奄美電気工事業協同組合さん、本場奄美大島紬協同組合さん、あまみエフエムさんが特設ブースを開設しフェスタを盛り上げていただきました。御協力いただいた企業の皆様、ありがとうございました！今後も奄美高校をよろしくお願いします。

　今回のフェスタを通して、小中学生や保護者の方々に奄美高校の取り組みを発信できたこと、地域企業の方々と繋がりを深め、協働できたことが大きな収穫となりました。今回の奄美高校フェスタでの気づきを今後の企画に繋げて、より地域に根差した、地域のためになる学校づくりを推進していきたいと思います。

【奄美高校フェスタを終えて】地域協働推進係 河野聡子教諭

　はじめての試みとして、奄美高校フェスタを開催しましたが、まずは校内にたくさんの小中学生を始め、保護者の方々に来ていただけることのうれしさを一番に感じました。また本校生徒たちの活動する姿を見ていて、生徒たちの学習の成果を発表する場を作れたことをうれしく思いました。たくさんのお客様が来てくださったことで、自分たちがやっていることに自信をもち、自信に溢れた表情がたくさん見られたことが嬉しかったです。

【奄美高校フェスタを終えて】田中耕一郎校長

　今日は奄美高校５学科が地域と連携した取り組みを発表してくれました。地域の小学生や中学生を招いて、いろいろなことを体験していただきました。小学生や中学生が目を輝かせて体験に取り組んでいる姿は、まるで将来の奄美高校生を見ているようでした。この取り組みがきっと素晴らしい成果となって現れることを期待しています。

【機械電気科】高校生が先生となって、丁寧に教えていました！

【機械電気科】電気工作に夢中です。真剣に取り組んでくれて嬉しいです！

【商業・情報処理科】Scratchプログラミング教室も大盛況でした！小学生はマスターするのが早い！

プログラミング教材「Akadako」を使用してのプログラミング講座

リアルタイムで反応があり楽しくプログラミングを学ぶことができます！

【家政科】折り紙を使ったカレンダーづくり体験をしました！

【奄美建設業協会】重機の模型制作が大人気でした！

【奄美電気工事業協同組合】奄美の地図のビリビリゲーム みんなでタイムを競って楽しんでました！

あまみエフエムのブース　奄美高校フェスタの様子を生放送していただきました！

いつもありがとうございます。

奄美高校フェスタの各学科の講座内容です！

校内臨地実習の様子です。高校３年生が患者役となり，高校２年生と合同で実習を行いました。少しですが，実習の様子をご覧ください。

【動画撮影をしています。後で動画をみながら自分の技術の振り返りをします】

【今から，リハビリ室まで車椅子で移送します】

  11月９日に高校２年生の戴帽式を行いました。新型コロナウイルス感染症拡大防止のため，来賓の方の参加は御遠慮いただきました。また，厳かな雰囲気の中，換気をしながら行うなど感染予防に配慮しながらの式となりました。戴帽式とは，衛生看護科の生徒が一応の基礎的教育を終えて病院実習に行き，学校で学んだ看護を実際の臨床で応用し，さらに研究して，専門的な知識や技術を身に付けるにあたり，看護師のシンボルともいうべきナースキャップを戴く儀式です。これは，校内における基礎実習から実際に人命をあずかる病院実習へという区切りをつけるとともに，看護の基本理念ともいうべきナイチンゲールの奉仕と博愛の精神を受け継いで，人命を尊び，広く人類社会へ奉仕と献身の誓いを固めるという意味をもっています。

【たくさんの参列者に見守られながら，ナースキャップをいただきました】

【ナイチンゲール誓詞を皆で唱えて，看護職への決意を新たにしました】

【たくさんの温かい励ましやお祝いの言葉をいただきました】

【たくさんの祝電もいただきました】

【式辞を述べる　田中　耕一郎校長】

【お祝いの言葉を述べる３年生】

【お礼のことばを述べる戴帽生代表，久永　晄暖さん】

【たくさんの皆様の支えのもと，こころに残る素敵な戴帽式でした。ありがとうございました。】

  衛生看護科１年生の看護臨地実習が行われました。実習施設では，利用者の方々や施設のスタッフの皆様より，学校では学べないたくさんの貴重な経験をさせていただきました。施設では利用者の方々と一緒にレクリエーションにも参加させていただきました。お忙しい中，本校の実習の受け入れをしてくださりありがとうございました。

【緊張しましたが，一生懸命踊りました】

【一緒に踊れて楽しかったです】

  高齢者疑似体験スーツを着用して，レクリエーションに参加しました。「加齢に伴う変化」について学習を深めた後，モデルスーツを着用して体験することで，生活の中でどのような不便さや苦痛があるのかを知ることができました。

【思うように関節が曲がらなくて動きにくいなあ】

【声がききとりにくいなあ。視界も狭まって見えにくいなあ】

　衛生看護科２年６組は，10月20日（木）に戴帽試験を受験しました。

　戴帽試験に合格した人のみが，11月９日（水）に行われる戴帽式に出ることができるという，とても緊張する技術試験です。

　今回の技術試験では，１年生の時とは違い，『肺がん周手術期の患者』という患者設定があり，約２ヶ月かけて患者さんのことについての学習を深めてきました。最初に事例を提示された時は，「えっ？何それ？」「戴帽式出られないわぁ・・・」と思いましたが，少しずつ学習していくなかで，学習すること・患者さんについて知ることが楽しくなってきました。

　全員で合格できるように，情報を共有しながら，協力して取り組み，無事に全員が１発合格することができました。これで，７人揃って戴帽式に出られそうです。

【観察の手順，確認しよう！！】

【手順書を作成し，患者さんに負担をかけないようにするために何度も練習しました。】

【ここに聴診器を当てたら聴こえるでしょ～】

【３年生にもアドバイスをいただきました。】

【全員で合格しました！病院実習も頑張ります！！】

母性看護の授業風景です。

現在，妊婦・産婦・褥婦・新生児の看護について学んでいます。

今日は，学んだことを復習するために，教科書にある問題をみんなで解いて，答え合わせをしました。

【復習問題に挑戦！】

【黒板に記入して，みんなで答えあわせをしました。】

　衛生看護科２年６組は，９月20日（火）から９月30日（金）まで，看護臨地実習（老人ホーム実習）でした。短い期間ではありましたが，特別養護老人ホームでの実習を通して，学校の授業だけでは学べないこと，感じることのできなかったことなど，貴重な学習をさせていただきました。その実習の最終日である９月30日(金)には，大島地区消防組合消防本部から３人の救急救命士の方が来てくださり，「普通救命法講習会」を受講しました。１学期の授業でも学習していたので，講師の方の質問にも，何とか答えることができました。講義の後に，心肺蘇生法の実技指導をしていただき，実際の状況を想定した演習を行いました。目の前で人が倒れたら・・・周囲に協力を求め１分でも１秒でも早く心肺蘇生を開始する，『強く・速く・絶え間なく』胸骨圧迫を行う，御家族や周囲の人への配慮も忘れないように実施する等，様々なことを学びました。講習終了後は，看護学生としての自覚と責任を改めて感じ，今後の学習にも，もっと力を入れて取り組むぞ！と少し頼もしい表情でした。

【結構，力がいるなあ】

【「あなたは，AEDをお願いします」「あなたは，１１９番通報をお願いします」】

【「（倒れている方のお友達への声かけ）大丈夫ですよ。今救急車を呼んでいますからね】

【３時間の講習を終え、修了証をいただきました。】

　今年度、奄美高校では「奄美高校フェスタ」を開催します。

　「奄美高校フェスタ」とは、令和４年度 鹿児島県郷土教育推進事業「〜郷土愛を育み、未来の人材を育成す地域協働プロジェクト〜」の一環として実施するものです。

　　奄美高校では、 ～「奄美高校フェスタ」を通して地域、学校の魅力を発信～ とテーマを設定し、「奄美の魅力を世界に発信できる」グローカルな人材育成を目標に掲げ、奄美大島の魅力や伝統文化の継承・担い手を育成していきます。それと同時に、高校生の視点で地域資源の新たな価値を見いだす活動も実践していきます。

　５学科がそれぞれの専門性や特色を波及させ、また地域と連携・協働しながら「奄美高校フェスタ」を進めていきます。

　今日の第１回コンソーシアム会議には、鹿児島県教育庁高校教育課をはじめ、多くの方に御出席いただきました。奄美高校フェスタの開催の趣旨の説明や生徒による各学科の紹介を聴いていただき、指導および助言をいただきました。

　皆様の御指導御助言を生かしつつ，今後「奄美高校フェスタ」がより良い取り組みとなるように各学科の魅力を最大限生かしてがんばっていきたいと思います。

【奄美高校フェスタ】第１回コンソーシアム会議を開催しました。

代表の生徒がしっかりと各学科のアピールを行いました。

鹿児島県教育庁高校教育課　指導主事 北吉美大先生　御出席ありがとうございます。

今後の活動の励みになるお言葉や御指導及び御助言をいただきました。

地域協働推進係 河野聡子教諭 今回の奄美高校フェスタを指揮しています！

英語の授業で，好きなおにぎりの具を紹介し合いました。みなさんはどんな具が好きですか？

【 What filling do you like in onigiri?   I like Tuna Mayo in it. 】

【発表は緊張しました。おにぎりのことをたくさん考えておなかがすいてきました。】

pickled plums（梅干し），seasoned kelp（味付け昆布），shrimp in chili sauce（エビチリ）もおいしそうです。

１日体験入学を行いました。奄美高校にたくさんの生徒が入学してきてくれるように５学科それぞれで工夫を凝らした講座が開講されました！

ブログやInstagramで「あまこう」の魅力ある取り組みや日々の授業の様子は更新していますが、1番は「自分の目で見て、肌で感じること」なかなかその機会は作れないので、中学生の皆さんに直接「あまこう」の良さをアピールできることはすごく嬉しいです。

それそれの学科の体験講座はどうだったでしょうか？引き続き、「あまこう」の情報はリアルタイムで更新していきます！チェックして進路決定に生かしてくださいね！体験に参加してくれた中学生の皆さんありがとうございました！

【商業科】今年もデザイナーに特別講座をしていただきました・・・

【商業科】商業科BIGBOSS大漉成知教諭も中学生の出すアイデアに見入っていました！

来年の商業科で待ってます！

【家政科】小物づくり体験の様子　先輩が丁寧に教えています！

校内でも各部活動で体験入部が行われました！「あまこう」の部活に入部をお願いします！

第２グラウンドでもサッカー，ラグビー，女子ソフトボール，野球部が体験入部がありました！

どの部活動に入ろうかい？

　衛生看護科は課題も多く，授業が７限目まである日もあり，毎日がハードでみんな全力で様々なことを頑張っている。

　そんな中でも，文武両道という言葉がピッタリな人物を紹介しよう。

　その名も『努力家』肥後凜太郎。

　勉強はもちろん，運動・部活動もパーフェクトにこなす彼は，非の打ち所がなく，周りからも絶大な信頼を得ている。それは彼の努力の結晶だ。とても頑張っている彼を見ていると，誰もが応援したくなるに違いない。それくらい完璧で引き込まれるくらい魅力的なのだ。

　そんな彼は，今日も文武両道に向けて努力し続けている。

【小学生からサッカーを始め，現在はサッカー部で奮闘中】

【常に背筋をピンと伸ばし授業に取り組む姿は，みんなのお手本です】

【発表の時も姿勢が正しく，素晴らしいです】

【滅菌ガウンを着用すると，気が引き締まります！】

【実技練習も，黙々と取り組み，一つずつ課題を克服しています】

　衛生看護科１年６組は，先日，ベッドメーキングの実技試験を終えたばかりです。看護科に入学すると，まず学習する看護技術が，患者様の環境を整えるためのベッドメーキング。シーツの扱い方等を学習し，清潔でしわやたるみのないベッドを作成します。

　最初は，「自分だったら，こんなベッドに寝たくな～い」と言いたくなるくらいのベッドでしたが，今では，「いつでも患者様に寝ていただける」くらいのベッドを作成できるようになりました。ベッドを作成するときの患者様への心配りが，今後の看護の学習の基本になります。初心を大切に，一歩ずつ学習をしていきましょう！

【シーツのしわをピンと伸ばして，マットレスの下に収納します。】

【最初は，シーツの折り方を変えるのが難しかったなぁ。今はバッチリ！】

精神看護の授業風景です。

プロセスレコードについて学び，実際にプロセスレコードを書いて発表し，クラスメイトと共有しました。

プロセスレコードとは，患者との関わりの一場面を切り取ってその時の言葉をそのまま用いて再現する記録です。

患者さんと関わるために，練習として，日常の一場面をプロセスレコードに書いてみました。

【中学生の頃を振り返りながら，一生懸命発表しました】

【出来事を振り返ることで，自分自身でも気づいていない感情や思いを知りました】

　衛生看護科２年６組は、６月２日（木）に無菌操作の実技試験を控えています。いつもは優しい先生方も、実技試験になると鋭い目つきになります。最初から最後まで手先の器用さが求められる技術で、みんな集中して黙々と頑張っています。「どうやったら、先生みたいにできるの～」と悪戦苦闘をし、手がプルプル震えながらも、あきらめずに鑷子（せっし）やガーゼと向き合っている姿は、まさに『白衣の天使』と呼べるくらい格好よく、まぶしく輝いています。看護師に一歩ずつ近づいているというワクワクと、失敗したらどうしようというドキドキで押しつぶされそうになりながらも、1ヶ月以上練習してきた分、実技試験で自分の力が発揮できることを信じ、祈りながら練習に励んでいます。

　☆どうか、全員が1回で合格できますように☆

【ガーゼって，こっち側に折った方が，患者さんに優しいよね～】

【医師に鑷子（せっし）を渡すときは，どの角度で渡したら受け取りやすいかな。。。】

【おっ！このさばきガーゼ上手にできた！！】

【合格ラインを目ざして，集中。。。つい，息も止めちゃう！】

【自分の苦手ポイントをメモして，家でのイメージトレーニングに活かします】

【合格ラインは，一連の手技を15分以内に終えること。今日は10分13秒！！】

看護者のユニフォームである，白衣に初めて袖を通しました。

環境も整ったきれいな実習室での授業はとっても楽しみなようです。

【川柳その１】「　真新しい　白衣着用　めちゃ嬉しい！　」

【川柳その２】「　専門の　授業や実習　めちゃ新鮮！　」

彼は，一見どこにでもいる普通の男の子に見えるが，週末になると釣りへ出かけ，自分で釣った魚を自分の力で綺麗にさばき，家族に振る舞う。

また，現在学習をしている無菌操作では，滅菌（めっきん）ガーゼを患者様の傷の大きさに合わせて器用にさばくことができる。

そのため，クラスのみんなから，『藤島昌矢』ではなく『さばきの貴公子』というニックネームで呼ばれている。もしやこれが本名なのでは・・・？

まとめると，ただものではない。

華麗な鑷子（せっし）の扱い，無駄のない手際の良さ。みんなの視線・心をもうばっていく彼は，今日も一生懸命，完璧なさばきを目指して研究を重ねている。

そんな彼を見て，みんなが口々にこう言うだろう。「夢中さ，あなたに・・・」

　衛生看護科２年６組は，基礎看護技術の授業で無菌操作の単元を学習中です。皆，真剣に清潔操作で滅菌物を取り出す練習をしています。鑷子（せっし）を使うのも初めてで，普段使っていない筋肉を使い，必要以上に力が入り，手がふるえました。利き手ではない方の手でも鑷子（せっし）を扱うため，明日は筋肉痛になりそうです。

【使用物品を確認しながら準備します】

【滅菌パックの開き方の練習です】

【鑷子（せっし）は常に先端が水平よりも下を向くように持ちます】

【鑷子（せっし）は，箸や鉛筆と同じ持ち方をします】

【難しいですが，何度も練習します】

【先生！！できました！】

【えっ！！　空中でするんですか！？】

【先生！うまくなったよ】

　本日７限目に，衛生看護科で進路報告会が行われました。

　進路指導部主任の先生や３年生の担任の先生からの講話の後，３年生を代表して４人の先輩が自分の進路決定について振り返り，学習方法や１人で悩まないで親に相談すること，親や周りに反対されても自分のしたいこと・頑張りたいことをやり抜くことが大切である等，貴重な話を１・２年生に聞かせてくれました。

　１・２年生からも多くの質問があり，普段はなかなか聞けないことも聞くことができ，今後のヒントにしてくれることと思います。

　２月15日（火）に行われる准看護師試験に向け，日々受験勉強を頑張っている衛生看護科の３年生に対して，代表して２年生から応援メッセージが送られました。

　例年であれば壮行会が行われますが，新型コロナウイルス感染症拡大予防のため，今年度は先生方や後輩からの応援の気持ちをメッセージカードに込めて送ることになりました。送られたメッセージカードは，担任の先生から３年生へ紹介してもらいました。

　まずは，全員が無事に受験できること，そして全員が合格できるように祈っています！！

　努力は必ずむくわれる☆

　衛生看護科１年６組の『基礎看護』は，本日から血圧測定の実習に入りました。１学期に『人体と看護』で学習をした，血管の走行や循環の仕組みを思い出しながら，血圧測定の手順について学びました。初めて触る血圧計に緊張しながらも，また一歩，看護師へ近づいたような気がして，誇らしげな表情でした。新型コロナウイルス感染拡大予防のため，いつもの個人防護具にゴーグルを追加で着用し，血圧計やベッド等も１人１台ずつ決められたものを使用することにしました。学校は，病院のように物品が多くあるわけではないですが，人数が少ないからこそ出来る感染予防対策です！

　 衛生看護科でステップアップ研修の研究授業が行われました。

　２限目は，馬場薗教諭の『LHR』の研究授業でした。先生が揃えてくれたアロマオイルや絵の具等を使用して，アロマクラフト作成に取り組みました。絵の具の量で色の付き方が変わったり，オイルの組合せ方で香りに変化があり，みんな楽しそうに作成に取り組みました。テーマに掲げた「個別性や他者を認めることの大切さ」も改めて感じることができました。

　６限目は，大迫教諭の『人体と看護』の研究授業でした。急にボールが飛んで来たらどのような反応をするか，目の前で手を叩くとどうなるのか等，体験もしながら，刺激の伝導路について勉強しました。落下する１mものさしをつかんだり，お互いの手を握ったりして，脳が状況を判断して最適な命令を出している事に気づき，普通の反応と反射との違いを学びました。

　衛生看護科２年６組の看護臨地実習も，残り１週間です。

　12月６日(月)は，奄美市役所から２人の保健師の方が講義に来て下さいました。保健師の立場から，『自立』を支える仕組みと制度について分かりやすく説明していただきました。障害の有無や程度にかかわらず，誰もが地域の一員として，安心して自分らしい暮らしができることが大切であると学ぶ貴重な機会になりました。

　12月７日(火)は，大島地区消防組合消防本部から３人の救急救命士の方が「普通救命法講習会」の講師に来て下さいました。講義の後に，「強く，早く，絶え間なく」胸骨圧迫を行い，AEDの装着，実際の状況を想定した実技指導を受けました。３時間の講習の後に，修了証をいただき，生徒たちはこれからも継続的な受講が大切であると実感した様子でした。

　衛生看護科で，ステップアップ研修の研究授業が行われました。

　２限目は，馬場園教諭の研究授業でした。『成人看護』の脳血管疾患のまとめとして，馬場園先生扮する「怪盗バーバラ」からの「挑戦状」（小テスト）を３年６組の10人が「名探偵」として，その推理力＝理解力で「解決」していきました。

　３限目は，大迫教諭の研究授業でした。『基礎看護』の看護倫理について，看護師としてどのように振る舞うことが大切なのかを１年６組の７人が具体的な事例を基に考えていきました。客観的に自分の言動を振り返る「リフレクション力」の大切さを学んでいました。

　衛生看護科２年６組の戴帽式が行われました。

　昨年度と同様に，新型コロナウイルス感染症拡大防止のため，保護者は各家庭につき１名のみという限られた人数での開催となりました。入学してから１年７か月，学習を積み重ね，様々な困難を乗り越え，19名で戴帽式を迎えることができました。

　厳かな雰囲気の中，担任の加塩沙織教諭から受け取ったナースキャップを先輩につけていただき，ナイチンゲール像のろうそくから火をもらい『ナイチンゲール誓詞』を唱え，奉仕と献身の誓いを固めました。

　生徒代表として３年生の押隼人さんが，自分の体験をもとに，校内での実習だからこそじっくりと時間をかけて患者様への援助等について考えることができたこと，体調管理の大切さ，指導を素直に受け止め自分の成長の糧にしてほしいと，先輩の優しさに包まれながらも力強い『お祝いの言葉』を述べてくれました。

　戴帽生を代表して榮夏生さんが，入学してからのことを振り返り，看護の学習は難しく，ついていけるか不安だったが，友達や先生に質問したり調べ学習を続けることで，学ぶことが楽しくなった，この後始まる看護臨地実習では，患者様をより理解できるように学びを深めたいと決意に満ちあふれた『お礼の言葉』で式を締めくくりました。

　保護者の方をはじめ，多くの方々にお祝いされ，戴帽生は少し誇らしげな表情でした。これから始まる看護臨地実習でも，丁寧に取り組み，１歩ずつ理想の看護師に近づいていけることを願っています。

#３年生の勝山海美さんの美しいナレーションで始まりました。

＃戴帽生を代表して，ナースキャップを受け取る中川快さん。

＃昨年の自分たちの姿を思い出しながら，親火を点灯する３年生の小野美夢さん。

＃加塩教諭からナースキャップを受け取り，先輩につけてもらいました。

＃『ナイチンゲール誓詞』で，奉仕と献身の誓いを固めました。

＃ろうそくの灯火を見つめながら，看護師への決意を新たにしました。

＃生徒代表でお祝いの言葉を述べる３年生の押隼人さん。

＃戴帽生を代表してお礼の言葉を述べる榮夏生さん。

＃入場の際の緊張した表情とは違い，誇らしげな表情で退場しました。

　衛生看護科１年６組は，看護臨地実習の真っ最中です。今日は，『足浴』と『全身清拭』の実習をしました。来週の月曜日に，足浴の技術試験を控えているため，お互いに技術を確認しながら練習をしています。

＃手技を観察しながら，工夫が必要な点等，アドバイスをしながら進めました。

＃手技に集中して無言にならないように，泡を立てながら，一生懸命コミュニケーションをとっています。

#技術の時間が終わると，日々の実習についての振り返りとして日誌を記入します。

　うまくいったこと，うまくいかなかったこと，どのようなことに気をつけたら，患者様に負担をかけない援助になるのか・・・等，細かく振り返ることで，次に繋げることができます。

#放課後，教室をのぞいてみると・・・明日のレクリエーション発表に向けて，みんなで練習をしていました！

　衛生看護科１年６組は，10月１日（金）から看護臨地実習が始まっています。

　２年生と同様に，本来ならば，老人ホームで実習をさせていただく予定でしたが，新型コロナウイルス感染拡大予防のため，校内の実習へ変更となりました。少しでも，多くの知識を吸収し，医療従事者としての態度を養うため，日々頑張っています！！

　本日は，手浴について学びました。

＃先生のデモンストレーションを見学しながら，事前に作成した手順書にとても真剣にメモをとっています

＃リラクゼーションの効果もあり，気持ちがよくて眠くなりそうですＺｚｚ

＃前回の排泄の援助に引き続き，お湯の温度調整は，やっぱり難しい・・・

衛生看護科１年６組の基礎看護は，本日から『排泄の援助』に入りました。実際にオムツを着用して過ごす体験も終え，少しずつ，患者様の気持ちに寄り添うことができるようになってきています。本日は，模型を使用しての演習でしたが，来週からは，お互いに看護師役，患者役になり実習をします。連休の間に手順の復習をして，スムーズに実習に臨めると良いですね。

＃温度計と真剣に向き合い，お湯の温度調整をします

＃患者様の皮膚や粘膜を傷つけないように，きめ細かく弾力のある泡を立てるのが，本当に難しい！！

＃お互いに手技を確認しながら実習をしており，チームワークも高まってきています！

　衛生看護科１年６組の看護臨地実習（前半）が昨日までで終了し，本日から通常の授業に戻りました。そして，２年６組は，９月から始まる看護臨地実習へ向けて，レポート学習等の本格的に準備をすすめています。本日の基礎看護では，１年生の時に学習した血圧測定の手技を振り返りました。

【施設での実習を振り返りながら，コミュニケーションのロールプレイをする１年生】

【施設実習へ向けて，血圧測定の手技の確認，練習をする２年生】